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【趣味投票】这样的校园科技节∠※明年你会参加哪些项目?
作者:合乐娱乐 阅读: 时间:2019-06-29 04:00 

  会如期在2018年5月份进行,为期一个月。届时比赛项目会增多,规模壮大,趣味性也会不断提升。快快投票,让我们看看大家对哪些比赛项目有所期待吧∠※.....

  历时一个月的东胜区蒙古族学校首届校园科技节圆满落下帷幕。2017年6月6日上午,乌力吉校长及各部门负责人为比赛中获得优异成绩的孩子们进行了颁奖活动。

  优秀组织班级名单:二年1班、二年2班、二年3班、二年4班、三年1班、三年2班、四年1班、四年2班

  同学们,看完合影留念是不是迫不及待想参加明年的比赛了?那么我们再对本次比赛进行一个总结和了解,为明年的科技节做准备吧*^__^*

  本次科技节由电教办公室组织,以《科技带来快乐,科技带来梦想》为主题,设立了竞赛项目、发布任务、体验学习等,并全程进行了网络直播,供广大家长,社会人士观看。

  竞赛项目分别为一年级纸飞机飞远飞准比赛;二年级纸牌搭高比赛;三、四年级自制车辆模型滑行比赛;五、六年级电动遥控直升机任务飞行计分赛、车模竞速赛;初中组搭纸桥承重比赛等。

  发布任务活动分为三轮,第一轮:科技幻想画;第二轮:骨制品创意制作;第三轮:废旧物品再利用。

  体验学习包括:参观学校新建成的科技展厅、小小飞行员体验学习、乐高机器人EV3编程制作。

  (一)参赛选手须在8分钟内,使用大会统一提供的2张标准A4纸现场制作一至两架纸飞机,超时则取消比赛成绩。指定纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物,并在机翼上写明班级、姓名。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。

  (二)参赛选手向距五米处远直径约80cm的圆环投掷纸飞机,有3次投掷机会,每次投中圆环分获不同积分,未投中积零分。第一次投中计3分、第二次投中计2分、第三次投中计1分。累计得分高者名次列前。得分相同者比较单次投中得分,分高者名次列前。再相同,名次并列。

  1、参赛小组在规定时间内,通过用折、叠等方法,独立完成一副纸牌(普通扑克牌)的搭高。

  (2)车辆必须自己现场制作,材料、大小(可坐下一人进行滑行)、形状、重量、轮数不限。注意材料和工具要自备。(注:轮子可以用现成的,其它部件一律现场制作,不可做好后进行拼装。)

  (4)制作完成后为车辆起名字贴上标签,写明班级、姓名,赛前将进行车辆介绍答辩。

  (5)比赛分为两轮,第一轮:障碍赛。车辆根据障碍的设置绕行,因此车辆必须具备控制方向功能。第二轮:竞速淘汰赛。两两PK。最后决赛分胜负。

  (6)参赛选手把车放在中学部实验楼东侧柏油路上坡起点,司机坐上车后队员松手让车自行滑下(不得用手推出、司机必须戴好头盔,护肘、护膝等防护措施,否则当弃权处理)。

  (一)运动员必须按照自己上场的号码在车左右俩侧贴号,其他号码或原车商品美饰号码必须去除或遮盖。

  (三)在比赛过程中,当赛车出现故障时,相应计时裁判将故障车辆移离赛道,运动员在维修区进行维修,在比赛时间内可重新完成比赛,成绩在3分内有效,超出3分钟成绩无效。

  (五)运动员完成比赛后将车辆行驶到指定位置,在裁判的监督下由运动员自行关闭比赛车辆电源,并由裁判拿到验车位置进行审验。

  2、落后一圈以上的车辆必须主动给快车让路,不得有任何阻挡、碰撞快车的动作,违者第一次警告,第二次罚停,第三次取消成绩,罚离赛道。

  每轮比赛运动员进场准备时间1分钟,运动员准备好后需示意裁判,经裁判允许后方可起飞。每轮飞行比赛时间为3分钟,模型起飞即为正式飞行并开始计时,模型飞回着陆区降落终止计时,若超时,比赛成绩计零分。

  1、起 飞——模型自基地起飞,完成得10分。基地为直径30厘米和60厘米的同心圆。

  3、低空穿越——直升机穿越圆环后降低飞行高度从高度60厘米的两个方形架下穿过得20分,方形架间间距50厘米。

  4、飞越高山——直升机:①飞越高2.5米宽1.5米的横杆得30分;②飞越横杆并绕杆1圈得50分。

  5、着 陆——直升机返回基地:①着陆在直径30厘米圆圈内得50分;②着陆在直 径60厘米圆圈内得30分;③着陆在基地圈外得10分。着陆压线按低分值计分。

  比赛过程中模型摔落扣20分(可以由选手自己进入场地调整后原地重新起飞)已完成任务成绩有效,可继续完成剩余任务。比赛中模型触地复飞一次扣5分。比赛过程中模型触碰器械未摔落不扣分,但必须重新完成该项任务。低空穿越飞行必须一次穿过中间不得超出方形架范围,每超出一次扣5分,未按顺序漏飞的科目不得分;模型的着陆必须是一次完成,在着陆区外触地再进着陆区内着陆,成绩计算为着陆区外。在着陆区内触地再停在着陆区外,成绩计算为着陆区外。比赛中不设助手。允许参赛选手跟随模型入场操纵。

  2018年比赛主题:制作天桥,环境预设:在学校东门与“菜篮子”体育场之间的高速路上空。

  禁止使用如硬纸板等硬质纸,禁止用胶水浸泡比赛用纸,禁止作品中含有非纸质材料(如:铁丝、木棒、水泥等) 制作时只能使用胶水或胶棒。

  纸桥跨度不少于300mm,桥面距离桌面高度不少于50mm,宽度不少于50mm,桥墩直径小于30mm。可以用彩色笔涂抹颜色,以增加美观。作品应力求有创造性,并能贴近实际、结构合理、制作精巧。

  把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物,根据选手要求,而是否继续加重物,如果选手要求停止加重物(纸桥无明显形变),则记下重物的重量,即为纸桥最终承重重量,如果在继续加重过程中,纸桥出现明显形变,则比赛失败。加载采用分级形式进行,每位参赛选手限加载5次。每次加载最少重量为最小砝码的重量,每次加载后要求保持10秒或以上时间,模型的最大承载重量按模型失效前的最后一次加载总重量计算;比赛以模型最大承载重量与模型自重之比为评价参数。

  创意分(满分100分)=做工精致度分(30分)+美观程度分(40分)+材料使用分(纸的使用量越少,此分越高)

  创意分由评委打分,去掉一个最高分、一个最低分,再取平均值。 各参赛队合计总分为班级分数。

  比赛时,各参赛队伍按照抽签顺序对自己设计的纸桥进行解说(时间3—5分钟),后由评委进行打分,由工作人员经过测量计算出承重分。

  ①可以是对未来城市建设的幻想例如从天到地、从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展;

  ②可以对自然灾害的预防或自救。如地震、海啸、雾霾、火灾、疾病等解决措施,可涉及通信技术、生命科学、能源技术等学科。

  ③可以是生活中的一些小发明,例如纳米技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。

  FLL乐高机器人挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目。要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人要在特定的竞赛场地上,按照一定的规则进行比赛。在中国青少年机器人竞赛中设置FLL机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣,为国际FLL机器人挑战赛选拔参赛队。

  拿起摄像机、手机,圆孩子一个小小电影梦,真情记录校园内外的感人事迹,真实聚焦课堂上下难忘经历。该公益大赛的宗旨是让每一个孩子在拍微电影的活动中,使社会主义核心价值观通过十分具体的主题,以生动、直观的微电影形式在全社会得以广泛传播,并用影像的力量使核心价值观和中华传统美德在少年儿童中耳熟能详。

  1、所有参赛的作品,必须为参赛者本人或团体自行创作的原创作品,并经原创作者或团队同意参赛。

  2、所有参赛的作品要求紧扣主题,应弘扬社会主义核心价值观、反映当代中小学生校园生活、感人事迹、讴歌当代社会公德和时代风尚。

  (一)采用中天“轻骑士”橡筋动力模型飞机套材,参加队员可预先在科技老师的指导下,按照比赛规则完成模型制作

  (二)模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表,留空时间长的名次列前,比赛进行二轮,取高一轮成绩为最终成绩。

  (三)模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则,允许对模型适当改制。

  (一)限用中天“米奇一号”电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

  (七)每轮比赛充电时间为1分钟,充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止。检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。

  (八)比赛进行2轮,以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同,则以另一轮成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。

  现代社会是一个科技社会。科学技术的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间。科技人才已成为社会发展的重要推动力量。

  1.为了给同学们提供一个科研交流平台,丰富校园生活,营造良好的校园学术科技氛围;

  1.科技创新小制作——充分利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学技术,制作科技玩具、模型等作品;

  2.生活中的小发明——发现生活、学习用品中的不足、缺陷,制作出科研弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用的新型用具;

  3.教具、学具制作——在日常的学习活动中,能够帮助学习或教学,能提高学习效率、辅助教学的教具、学具;

  1.根据给出的创造发明类别,进行准备与制作,每位学生可独立或与其他同学组队(至多3人)制作科技小发明、小制作并进行参赛;

  要求动作细腻,人物动作连贯,光线运用适当,画面不闪烁。提交子文件夹内包含:JPEG序列作品照片、文字剧本(Word文档,字数不少于200字)、人物设定(JPEG图片,人物设定至少2个,每个人物至少3张转面图,包括正面、侧面和背面)、场景设定(JPEG图片)、声音素材(配音或音效MP3或WMA)、制作过程的照片(JPEG图片)。播放文件为MP4格式,作品时长1—5分钟。

  使用软件及版本不限,分辨率为800×600像素,帧数为12帧/秒。提交子文件夹内包含:最终完成(播放文件和Flash源文件)、文字剧本(Word文档,字数不少于200字)、人物设定(图片格式为JPEG,人物设定至少2个,每个人物至少3张转面图,包括正面、侧面和背面)、场景设计(图片格式为JPEG)、分镜头台本(电子版为JPGE)、声音(包括音乐、音效等)。播放文件为MP4格式,作品时长1-5分钟。

  要求有较强的三维空间感,体现对立体物件造型、空间结构、角色造型及动画的认知、分析、审美和设计,三维建模,布线正确,对三维对象贴图制作及三维渲染图像有简单后期处理。制作软件为MAYA、3Dmax,画面分辨率为1280×720像素,帧数为24帧/秒。提交子文件夹内包含:最终完成(TIFF序列图片和源文件)、文字剧本(Word文档,字数不少于200字)、人物设定(JPEG图片,人物设定至少2个,每个人物至少3张转面图,包括正面、侧面和背面)、场景设定(JPEG图片)、声音素材(配音或音效)。播放文件为MP4格式,作品时长2分钟以上。

  作品表现形式可以是运用鼠标或数位板绘制,通过运用图像处理软件(photoshop、Painter、flash)进行创作。文件画布尺寸要求不小于A4大小(210mm×297mm),分辨率不小于150像素/英寸,文件格式要求源文件和JPEG图片格式。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围

  要求作品体现夸张的个性特征,材质为:陶泥、油泥、欧克泥。题材为动漫角色或场景,场景中的角色或单个场景,宽高尺寸不得小于10×15cm。作品提交:实物作品和不少于20张制作过程中的电子版照片。

  Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。

  孩子不用记住命令不代表不需要指导命令。积木模块包括8个大类,100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节,甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句,判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的,引导是必须的。

  比赛形式:比赛以现场赛的方式进行组织,为每位学生分配一台电脑,学员根据题目进行程序编制,完成后根据指示上传作品文件,作品文件包括(.sb/.sb2源文件和作品说明文档)。

  1.签到,抽签,记好自己的抽签号,按照抽签号到指定考场位置就座,测试比赛电脑;

  4.选手必须在指定的硬盘中新建文件夹并以抽签号命名,作品文件要全部保存在该文件夹中,未按照要求存放的学员,后果自负;

  6.比赛结束时上传作品文件夹(其中包含.sb/.sb2源文件和作品说明文档)到指定位置,确定上传成功后方可离开。




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